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特殊教育需要持之以恒

一、克服困难 持之以恒
我与林老师兼任特教送教工作已经有近两个年头了,虽因幼儿园工作比较繁杂和紧张,但每次我们还是抽空去定时送教,有时是上门、有时是请到幼儿园,夏天我们头顶烈日、冬天我们冒着寒冷,为的是能让郁伟兴这个先天脑积水、伴有智残的孩子在各方面能力上得到一定的提高。从幼儿园到特殊儿童家的路上留下了我们俩汗水与艰辛,然而我们为能做好这项工作而感到骄傲(闪亮儿童网www.smtxjs.com)

 
,因为我们的耕耘与收获并存,我们的付出换来了特殊儿童的进步,获得了特殊儿童家长的肯定。
二、对针下药,强化训练
我们送教的郁伟兴小朋友是个先天脑积水患儿,导致了孩子虽是中班幼儿,但各项能力低下,智力障碍,连走路都不稳,没有一点自理能力。对此,我们就根据孩子的症状与特点制定相应的教育训练计划。如:训练动手能力,学习自己吃东西;训练爬行、取拿物品等。因为孩子的注意力差,不会集中去听你的指令,我们就改变方法,用孩子喜欢的食物和玩具去吸引他,并进行强化训练。
对于孩子的生活不能自理,我们让家长帮助孩子认识痰盂,养成不随地大小便的习惯;还让孩子学习用碗、用调羹,通过训练,孩子有了一定的意识,但习惯还需要在家坚持不断的训练。每一次送教,我们都充分准备好内容和材料,有目的去训练,同时还不忘对家长的指导。我们还将送教上门与邀请来园相结合,多方促进孩子的发展。